By kefah abuseda 
أساليب وأفكار ابداعية لتدريس اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية، تتمثل أساليب التدريس المتبعة داخل الغرفة الصفية، في الطرق والكيفية التي يتخذها معلم أي مادة في تدريس مادته، بأسلوب يختلف عن أسلوب مدرس آخر، ولكل معلم أسلوب وطريقة تدريس في نقل المعلومة لطلابه
واختيار أسلوب التدريس الذي يتناسب مع مستويات طلابه وفقاً للفروق الفردية، بحيث يخلق جواً دراسياً يسوده المشاركة الفعالة بينه وبين طلابه، وبين طلابه فيما بينهم، واليوم سنساعدك على كيفية اتباع استراتيجات وطرق تدريس فعالة بأفكار ابداعية في تدريس اللغة الإنجليزية.
الأنشطة الصفية واللاصفية لمادة اللغة الإنجليزية
يتخذ المعلم داخل الحجرة أشكالاً من الأنشطة الصفية مع طلابه والتي تتمثل في نوعين، أنشطة صفية ويتم تنفيذها داخل الحجرة الصفية، وبإشراف المعلم وهي أنشطة ترتبط بالمنهج الدراسي المراد تدريسه لطلابه
وخلق تحفيز لديهم وتشجعيهم على تنمية قدراتهم الأكاديمية والتعلمية، والأنشطة اللاصفية وتتمثل في الأنشطة التي ينفذها الطلاب خارج الغرفة الصفية، كالوجبات البيتية وتكون تحت إشراف الأهل في البيت، وتتشكل الأنشطة الصفية لمادة اللغة الانجليزية في:
- أنشطة صفية استهلالية مثل استخدام وسيلة تعليمية ويتم ربط الدرس بالحياة الواقعية، وعرض أفلام توضيحية لدرس ما في اللغة الإنجليزية، وربط الأحداث الجارية والملائمة بالدرس.
- أنشّطة صفية تنموية تتمثل في تقسم الطلاب إلي مجموعات متنوعة الفروق الفردية، وتتناول كل مجموعة موضوع ويتم التحاور به.
- أنشطة صفية ختامية من خلال طرح أسئلة للتأكد من استيعاب الطلاب لما تم شرحه خلال درس اللغة الإنجليزية.
- والأنشطة اللاصفية تتمثل في الرحلات المدانية لمعالم خاصة بموضوع الدرس، ومناقشتها معهم باللغة الإنجليزية، والمشاركة في المسرحيات والإذاعات المدرسية كالتعريف عن مدرستة باللغة الإنجليزية.
قد يهمك: طرق وأساليب التدريس الحديثة الناجحة في المرحلة الابتدائية
استراتيجيات تدريس اللغة الإنجليزية
ينتهج المعلم الجيد كثير من الإستراتيجات في تدريس طلاب مادة اللغة الإنجليزية مع مراعاة الفروق الفردية بين طلابه، والتنوع في الأساليب والطرق لتسهيل وتيسير عملية التعليم والتعلم، فهناك استراتيجات يتبعها المعلم داخل الغرفة الصفية ومنها:
- خلق جو مريح وتواصل فعال مع طلابه.
- خلق بيئة تعليمة مناسبة للتعليم خالية من الضوضاء ومصادر التشتت.
- التخطيط الجيد لدروس اللغة الإنجليزية بأنشطتها كلاً على حده والتنوع في الأنشطة.
- نطق الألفاط والكلمات الانجليزية المراد تعلمها للطلاب بشكل صحيح وببطء.
- استخدام الحواس في توصيل معني الدرس والكلمات المراد بها التعلم.
- التأكد من فهم وإستتيعاب الطلاب أول بأول من خلال طرح أسئلة مفاجئة حتي يلفت ويشد انتباه طلابه.
- التنوع في طرح الأسئلة، والتنوع في طرق عرضها.
- ربط الدرس بحياة الطلاب الواقعية.
- استخدام وسائل تعليمية جذابة وأساليب عرض تكنولوجية متنوعة.
أفكار ألعاب لمادة الانجليزي
يسعي المعلم الجيد إلي خلق جو ممتع في تعليم اللغة الإنجليزية، وذلك في توصيل معاني وكلمات الدرس بطريقة سهلة وومتعة، مع خلق جو مرح داخل الغرفة الصفية مع طلابه، وذلك من خلال اتباع أسلوب الألعاب التعليمية في تدريس مادة اللغة الإنجليزية
مما تجعل عملية التعليم ميسرة لفهم المادة بدون كلل وملل من قبل الطلاب، ومن هذه الألعاب التعليمية والتي يمكن إتباعها في تدريس اللغة الإنجليزية، لعبة الكلمات المتقاطعة، لعبة السكرابل، لعبة التمثليات، لعبة تابو، لعبة 20 سؤال، لعبة الإختبارات القصيرة، ألعاب الفيديو.
طرق تدريس اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية
في حين يعاني الكثير من الطلاب من صعوبة تعلم اللغة الإنجليزية، والتي أصبحت مادة أساسية تدرس في كافة المدراس، وبكافة المراحل التعليمية، فيسعي المعلم جاهداً إلي اتخاذ كافة السبل والطرق، لجعل المادة التي يقوم بتدريسها لطلاب سهلة وممتعة
ولا تعتمد على حشو المعلومات من الكتاب المدرسي، محاولاً استخدام استراتيجات تدريس سهلة لإيصال المادة المراد تعليمها لطلابه بدون صعوبة أو اي عائق آخر، فيتخذ من الألعاب التعليمة نمط جيد في تدريس كلمات اللغة الإنجليزية، والأشرطة الموسيقية، وألعاب الفيديو
واستخدام اللوحات الجذابة والمضيئة وكتابة كلمات الدرس عليها، كما ويستخدم القصص والحكايات من خلال ربطها مع كلمات الدرس، لجعل تعلم مادة اللغة الإنجليزية أكثر ممتعة وتحقيق الأهداف المرجوة.
مقترحات لتطوير تدريس اللغة الإنجليزية
يعتبر المعلم الجيد من واجبه كعضو فعال ومؤثر داخل المدرسة، وفي المجتمع المحيط، هو نبراس التعليم والمعلم الأول اذا صلح وتطور من نفسه وقدراته، صلح مستوي طلابه وصلحت مدرسته، فيسعي دوماً على تطوير كفاءته الأكاديمية والتعليمية وتوسيع خبراته، وما يتخللها من تطوير المادة المتخصص بتدريسها.
فهنالك مقترحات يلجأ المعلم إلي تطوير اللغة الإنجليزية من خلال تنوع الأساليب التعليمية المتبعة في استخدام تقنيات تعليمية متطورة مثل تطبيقات الهواتف المحمولة، التسجيلات الصوتية وتنوع الوسائط التعليمية المتعددة، تدريب الطلاب على المحادثة الذاتية، وإستخدام الجداول اليومية، وإعتماد أسلوب الحفظ والتسميع.
كيف تجعل الطلاب يرغبون في تعلم اللغة الانجليزية
المعلم الجيد هو المحبب والمنفر الأول للمادة التعليمية التي بين متناول أيديهم، فهناك طرق عديدة ينتهجها المعلم في طرق تدريسه للمادة حتي يجعل طلابه يرغبون في تعلم المادة التعليمية وخاصاً اللغة الإنجليزية
من خلال التنوع في الأساليب التعليمية وفي الطرق المتبعة والتي تناسب جميع الفروق الفردية، وإيجاد طرق جيدة لخلق جو ممتع يسوده الحب والمشاركة الفعالة بين المعلم وطلابه، وبذلك يتخطي الصعاب وتصبح المادة ميسرة بين قدرة الطلاب على استعابها بشكل ممتع.
كيف أجعل حصة الإنجليزي ممتعة
المعلم من يستطيع إيجاد وخلق جو ممتع داخل الغرفة الصفية، وهي الطريقة الوحيدة التي نجحت في تعليم الطلاب مادة اللغة الإنجليزية لصعوبة تعلم الطلاب فيها، من خلال اتخاد أساليب الألعاب المتنوعة، والأنشطة الصفية وغير الصفية، والتنوع في عرض المادة التعليمية وكلماتها من خلال الوسائل التعليمية والوسائط التعليمية المتعددة.
أساليب وأفكار ابداعية لتدريس اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية، تعتبر اللغة الإنجليزية من أصعب المواد التعليمية التي تلاقي صعوبة كبيرة من قبل المعلم في تدرسها لطلابها، بسبب تفاوت مستويات التعليم وإختلاف الفروق الفردية حيث يسعي المعلم الجيد لاتباع أساليب متنوعة وابداعية.