بحث عن أسباب ضعف قراءة الطلبة في اللغة الإنجليزية

بحث عن أسباب ضعف قراءة الطلبة في اللغة الإنجليزية منهاج، تعتبر صعوبات التعلم من ضمن الإضطرابات العقلية، لما ينتج عنه ضعف قدرة الطالب على استخدام عمليات التعلم في تعلم منهاجه، فيواجه صعوبة في فهم وإستيعاب المادة التعليمية التي بين يديه، والتي يجب تعلمها وادراك فهمها خلال فترة زمنية محددة.

وغالباً الطلاب يواجهون المشاكل في دراسة اللغة الإنجليزية، ومن خلال بحثنا سنقدم إليكم صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية ومشاكل الطلاب التي تواجههم، والتغلب عليها من خلال خطط  علاجية للطلاب الضغاف في اللغة الإنجليزية.

ما هي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية

صعوبات التعليم هي من إحدى معيقات عملية التعلم، ويحتد فيها قدرة الطالب على استيعاب مادة دراسية تراكمية، وخاصاً تعلم مادة اللغة الإنجليزية، وتعلم هذه المادة تراكمي تشابكي.

كل مرحلة تعتمد على المرحلة التي تسبقها، وهذا التشابك كفيل بأن يكون السبب الأول لحدوث مشكلة عند الطلاب وعدم قدرتهم على امتلاك ذخائر  اللغة الإنجليزية، فيضعف من قدرة الطالب على فهمها واستيعاب وحفظ كلماتها، في الوقت المحدد لدراسة موضوع ما باللغة الإنجليزية، فيدخل الطالب في حالة تعجيزية في التكيف على مواصله تعلمه، ويضعف قدرته على تعلم المزيد.

أسباب ضعف الطلاب في اللغة الإنجليزية

السبب الأرجح لمشكلة ضعف الطلاب في تعلم اللغة الإنجليزية هو الأسلوب الذي ينهجه المعلم في تدريس وتعليم المادة المرجو تعلمها، واستخدام كلمات اللغة العربية وبكثرة في الحلقات التدريسية لمادة اللغة الإنجليزية، متجاهلاً أسلوب التحاور والنقاش باستخدام اللغة الإنجليزية.

وعدم إشراك الطلاب في المحاورات الكلامية، ويكتفي المعلم بالتلقين، والذي يكون فيه دور الطالب مجرد كائن مستمع يستقبل ولا يرسل، وعدم استخدام الرسوم الإيضاحية والوسائل التعليمية  في تعلم الكلمات وفهمها، وعدم دمج المراد تعلمه في حياة الطالب الواقعية.

قد يهمك: بحث عن اثار البطالة الاقتصادية والاجتماعية على الفرد والمجتمع

ما هي العقبات التي تواجهك في تعلم اللغة الإنجليزية

يواجه الطلاب العديد من العقبات والصعوبات أثناء تعلم مادة اللغة الإنجليزية، محاولاً إيجاد الحلول التي تنقذه قبل الغرق في تلك العثرات التعليمية، كون تعلم اللغة الإنجليزية تراكمي، وتزداد تلك العقبات عند اتباع طريقة غير صحيحة، وغير مؤهلة لتعلم اللغة الإنجليزية، وتغيير نمط التعليم من معلم المادة في المدرسة مقابل تعلمها عند مدرس خصوصي آخر.

وهنا تختلط الأمور وتتفاقم مشكلة ضعف تعلم المادة أكثر، وعدم التأسيس للمادة بشكل صحيح وجيد،  حيث يتعدد النطق والحرف واحد ،وعدم متابعة ما تعلمه أول بأول، ولا ننكر بأن هناك عقبات جسمية ونفسية قد تكون سبب لمشاكل ضعف التعلم للطلاب، مما تتزايد لديهم عدم القدرة على فهم الكلمات وحفظها واسترجاعها وتذكرها وقت الحاجة، وعدم وجود وقت كافي ومتاح للتعلم لكثرة الواجبات المدرسية الآخري.

أخيراً قد يكون لفظ المعلم للكلمات بصورة سريعة قد يعيق قدرة الطالب على التركيز وإستيعاب ما ينطق به المعلم، كلها عقبات قد تواجه الطلاب أثناء تعلمه، ويكون لها التأثير السلبي على ضعف تعلم مادة اللغة الإنجليزية.

مشاكل القراءة في اللغة الإنجليزية

تعد مشكلة القراءة في الغة الإنجليزية من المشكلات الخطيرة والتي يعاني منها معظم الطلاب، وتتمثل في عدم قدرتهم على قراءة الكلمات بالشكل الصحيح، واللجوء إلي أسلوب التهجئة وتقطيع الكلمات عند نطقها، وهذا غير صحيح، فمن أهداف تعلم اللغة الإنجليزية التأسيسية نطق الحروف والكلمات من مخارجها وبالشكل الصحيح.

فقد تتعد مخارج النطق في قراءة الحرف الواحد، وجهل المعلم لأساليب تعلم اللغة الإنجليزية قد تكون هي الثغرة الأساسية لتلك المشكلات، وعدم اتباعه لأساليب التعليم المحادثة والقراءة والكتابة بالشكل النمطي الجيد.

حيث يجب أن يبدأ بتعلمهم مهارة كتابة الكلمات من ثم قراءتها و أخيراً المحادثة وكيفية التحاور الجيد في اللغة الإنجليزية، وحث الطلاب إلي الإستماع إلي اللغة الإنجليزية بتمعن وتركيز، والإستماع إلي قراءة المعلم باللغة الإنجليزية مع النظر إلي الكتاب المدرسي، وربط المنطوق بصورته الكتابية، وتشجيع قراءة الطالب بالصوت المرتفع

خطة علاجية للطلاب الضعاف في اللغة الإنجليزية

قام بعض من خبراء تقويم المناهج التعليمية والتعليمة بوضع  خطط علاجية لمادة اللغة الإنجليزية، من أجل تعزيز التعلم للطلاب الذي يعانون من ضغف التعلم ومنها :

• تأسيس الطلاب من البدابة وتعلم الحروف ونطقها وكتابتها بالشكل الصحيح.
• التدريب على كتابة الحروف الإنجليزية بالكابتيل وسمول.
• خضوع الطلاب لورقة عمل وتدريبات مجزءة في تعلم أبجديات اللغة.
• تعلم أسماء الحيوانات والطيور ونطقها وكتابتها باللغة الإنجليزية.
• نطق الأسماء وأفراد العائلة باللغة الإنجليزية بالنطق الصحيح.
• تعلم الحروف متعددة النطق والحرف واحد.
• اجراء تدريبات واختبار قدرة الطلاب على ربطها بالحياة الواقعية.
• تدريبات علي الحروف الساكنة والمتحركة في اللغة الإنجليزية.
• تدريبات على قراءة وظائف وأعضاء الجسم باللغة الإنجليزية.
• تدريات علي قراءة وكتابة الألوان باللغة الإنجليزية

وكما جاء في بحثنا والذي تناولنا فيه عن أسباب ضعف قراءة اللغة الإنجليزية، قد أوضحنا كافة المشاكل التي تعيق عملية تعلم المادة الإنجليزية وصعوباتها والعقبات التي تواجه الطلاب في تعلمها وكيفية تخطي هذه المشكلة بوضع خطط علاجية مدروسة والتغلب علي صعوباتها.