ما هي أنواع الدوافع والانفعالات في علم النفس وأثرها على التعلم

ما هي أنواع الدوافع والانفعالات في علم النفس وأثرها على التعلم، ما الدوافع الا حاجات تتواجد بداخل الانسان توجهه نحة فعل سلوك ما، وتبقى موقودة داخل الانسان الى حين تحقيق الهدف الذي اوقدت الدافعية لأجله، ليعود بذلك توازن الانسان بعد ارضاء الحاجات.

كما وتعتبر الدوافع والانفعالات مترابطة بالسلوك وهي المسؤولة أيضا عن توجيه السلوك، الى الوقت الذي تقضى فيه الحاجة او تشبع، ولنتناول في مقالنا انواع الدوافع والانفعالات وأثرها على التعلم.

أنواع الدوافع في علم النفس

عرف الدافع على انه قوة داخلية في الفرد تنشأ جراء حاجة معينة لدية، تبقى يقظة داخله الى حين اشباع تلك الحاجة او الرغبة، أيضا تدفع الفرد باستمرار من اجل ان يقوم من سلوكه في حال لم تشبع تلك الرغبة بشكل صحيح، ومن تلك الدوافع ما هو فسيولوجي اي أساسي، ومنها دوافع اجتماعية ثانوية، ولنتعرف عليها كما يلي:

الدوافع الفسيولوجية

والتي تعتبر احد أهم الدوافع في علم النفس، وتعرف أيضا بكونها الدوافع الفطرية التي في وقت اشباعها تؤمن بقاء الفرد واستمراريته، ويندرج تحت الدوافع الفسيولوجية عدد من الدوافع الأخرى ومنها ما يلي:

1. دافع الجوع: يحدث نتيجة حرمان الفرد من الطعام لوقت طويل، ويصاحب ذلك الشعور تقلصات عضلية في جدار المعدة.
2. دافع العطش: وذلك ينتج بسبب حاجة الفرد لتناول الماء.
3. دَافع الأمومة: ويكون وراءه نشاط هرمون البرولاكتين، الذي تفرزه الغدة النخامية، بينما العناية بالاطفال فتكون ناتجة عن العرف الاجتماعي.
4. دافع التنفس: وهو من الدوافع التي يولد عليها الانسان، فهو الذي يمد الطاقة الكاملة لجسمالانسان لأجل الاستمرار في الحياة.
5. الدافع الى الاخراج: كما الطبيعي بعد تناول الانسان لاي طعام او شراب تبقى بعدها حاجة للاخراج من اجل التخلص من الفضلات، لكن بعدها يأتي دور الاساليب التربوية وتنشأة الفرد للطريقة الصحيحة للقيام بذلك.

الدوافع الاجتماعية

لا عيش للانسان بدوةفع فسيولوجية فقط، الا ان تواجده مع العديد من الأفراد شيء طبيعي ان يكسبه العديد من الدوافع والتي تعرف على انها دوافع اجتماعية، وجاء في انواع تلك الدوافع ما يلي:

1. الحاجة الى الأمان: بعدما يشبع الانسان ما يحتاج من الحاجات الفسيولوجية، وهي التي تساعده على ضمان بقاءه، يحتاج بعدها للأمان ويبقى ذلك مع الانسان طيلة فترة حياته.
2. الحاجة الى الانتماء: أيضا من حاجات الفرد ان ينتمي لجماعات قوية يستطيع منها ان يشعر بالأمان.
3. الحَاجة الى الحب والتقدير: يجب اولا على الانسان ان يحب نفسه ثم يتبادل ذلك مع من حوله.
4. الحاجة الى تحقيق الذات: وهنا المقصود من ذلك حاجة الانسان لان يحقق اهدافه وطموحاته.

شاهد أيضاً: أنواع الشخصيات في علم النفس وكيفية التعامل معها

أنواع الانفعالات في علم النفس

صنف علماء النفس الانفعالات الى نوعان وهما الأساسية والمعقدة، الا انه يوجد فرق بينهما، فبحسب ما بينه العالم باول إيكمان ان الانفعالات الأساسية تأتي في الحزن والسعادة والخوف والاندهاش والغضب والاشمئزاز، والعامل المشترك بين جميعها انها تظهر على وجه الانسان بشكل واضح، لتكون بذلك أحد الاستجابات السلوكية.

في حين ذهب العالم كارلوس دارين ان تلك الانفعالات لا تختلف كثيرا بين الأشخاص، وذهبوا الى الانفعالات المعقدة على انها تأتي في الرثاء والغيرة والاحراج والحب والامتنان، والذنب والفخر والقلق.

أثر الدوافع والانفعالات في علم النفس

يرجع الهدف الاول والأساسي من عملية التعليم الى كيفية إثارة المتعلم حتى يتعلم، وذلك يعني دفع المتعلم نحو التعلم، التي لا تنتج الا من خلال التفاعل الناجح الحاصل بين المعلم وطلبته، ليتضمن بذلك الكثير من القضايا التربوية، ويتم ذلك بتهيئة الفكرة التي يراد طرحها، ثم استثارة الطلبة من خلال الأسئلة المتعددة، وتعزيزهم ومتابعتهم.

ومن المهم مراعاة الفروق الفردية بينهم، وفي حال اردنا اختصار دافعية التعلم، فنقول على انها قدرة المعلم على جذب انتباه المتعلمين حتى يتفاعلوا بشكل ايجابي معه، ومن ناحية الانفعالات فمن الطبيعي الا يستوعب الفرد اي مادة تعليمية وهو يكرهها، لذا يجب ان يحب الفرد أي شيء يود ان يتعلمه.

شاهد أيضاً: أثر استخدام التكنولوجيا في التعليم وتحصيل الطلاب

ما هي أنواع الدوافع والانفعالات في علم النفس وأثرها على التعلم، وضح علم النفس على ان كل من الدوافع والانفعالات ما هي الا اشياء نابعة من داخل الفرد، تحفز نتيجة حاجته لشيء معين او نتيجة رد فعل معين.